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內容簡介
神話是人類心靈的歷史——坎伯的神話之旅
本書是由一群心理學、人類學、文學、電影製作人等，共同訪問20世紀重要的神話學大師喬瑟夫 坎伯的影集，並將之編輯成書出版，主編為菲爾?柯西諾【亦為本公司《靈魂筆記》（Soul: an Archaeology）一書之主編】。
影集於1982年正式拍攝，1987年在紐約現代藝術博物館首映。1988年在PBS播出，而坎伯則於電影首映之後的同年10月去世。
本公司另一本於1995年出版的《神話》（The Power of Myth）乃是於1985、1986年由名記者莫比爾（Bill Moyers）所做的訪問， 於1988年在PBS播出。這二部影片的前後播出皆引起熱烈的迴響。
本書與上述已出版的中譯《神話》內容不同之處，在本書著重於坎伯的生活與工作，同時大量使用來自坎伯家族文庫的照片，提供了一個深入坎伯世界獨一無二的窗口。而《神話》一書則著重在神話學的闡釋。
坎伯光大了美國當代神話學的研究，同時把神話帶到現代人的生活裡，使其在專業領域之外還博得大眾的聲譽。他於60年代初出版的《千面英雄》，是那些汲汲於尋求內在啟悟的年輕人手中的聖經。許多人坦承坎伯的文字改變了他們的生命。
作者簡介
坎伯曾於1943年在波林根基金會(榮格學術研究機構)參與編書工作並鑽研榮格學說，深受其影響，其名言「神話是眾人的夢，夢是私人的神話」與榮格「集體潛意識」之說有相當的關連。
20世紀30年代前後，坎伯遊學歐洲，接觸到畢卡索等現代主義大師的畫作，在文學上也認識到喬哀思、艾略特、湯瑪斯?曼等巨擘的作品，使他逐漸理解到「象徵符號」與「神話迷思」之間結合的道理。並發現了內在於神話、藝術與文學中的不朽問題。從此，窮一生之力研究神話，尋找他內在那個不朽的英雄。
透過與詩人布萊(Robert Bly)、人類學家阿里恩(Angeles Arrien)、製片家肯納德(David Kennard)、精神病學先驅葛羅夫(Stanislav Grof)、諾貝爾獎得主吉耶曼(Roger Guillemen)等人一系列的對話。坎伯在本書中展現了他豐富的生命經驗。包括神話的起源與功能、藝術家的角色、儀式的作用等等。
詳細資料
- ISBN：9570411376
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 464頁 / 15 x 21 cm / 普通級 / 單色印刷 / 再版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> > >
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近日，陝西一女教師因為在班級群里辱罵學生，遭教育局嚴肅處理。消息在網絡上一傳開，立刻引髮網友熱議。 老師教育學生到底能不能打罵，一直是一個比較有爭議的話題。贊同者有之，反對者有之，大家都站在自己的立場爭論不止。 ... 有些老師可能本身就有打罵學生的行為，因此主張可以打罵學生。這些老師打罵學生的理由也很簡單，就是見效快。尤其是小學生，年齡還比較小，老師在身體上有絕對優勢，因此打罵學生現象還是比較多見的。班裡幾十個學生，有時候亂鬨鬨的，對那些帶頭搗亂的學生打罵幾下，確實可以起到殺雞儆猴的作用，讓班級紀律很快穩定下來。 還有的老師認為，家長也有打罵孩子啊，國家也有暴力機關，為什麼就不能打罵學生呢？其實，這就是把學校教育、家庭教育和社會教育混為一談了。先不說家長打罵孩子對不對，但家長是家長，老師是老師，切莫真得把自己看做學生的父母，二者還是有所區別的。 至於國家還有暴力機關，為什麼老師就不能打罵學生呢？原因很簡單，因為學校不是暴力機關，學校的職能就是教育，老師主要靠教育的方式管理學生，否則，直接把學校改暴力機關得了。 還有一些家長也對老師打罵學生表示了理解和支持，認為老師打罵學生是對學生負責任的表現。可能是這些家長對教育方式的理解，就是認為打罵學生才是負責吧。 ... 但在聽了這位女教師的辱罵音頻後，很多網友還是不淡定了。有些網友就說了，「罵得太難聽了，比農村罵街的潑婦罵的都難聽。罵人可以，但不能侮辱學生人格啊！」打罵學生確實見效快，但也很容易對學生造成很負面的心理陰影，對學生一生的成長都會帶來不利的影響。凡是學過教育學和心理學的老師，不能不懂得這個道理啊。 其實，很多老師站在教室里，站在講臺上，能威懾到全體學生，靠的肯定不是打罵學生，肯定不是暴力。打罵學生只不過是讓學生怕你而已，很多時候都是口服心不服。 ... 當然，對於教育部門來說，凡是打罵學生都是違規行為，是被絕對禁止的。因此，教育局對此事的第一反應就是首先停止了該老師的工作，並要求該老師向學生道歉，且寫出書面檢查。後來又做出了該老師年度考核不合格的處理決定。 應該說，這一處理決定還是比較重的，可以說，該女教師為自己一時的魯莽行為付出了慘重的代價。但用語言辱罵學生，確實不是一個老師應有的行為。老師在學生面前，應該是做人的典範，如果老師出口成髒，又怎麼為人典範呢？ 尤其是作為一個好老師，更不能拿」我是為你好「的藉口去辱罵學生，而且是帶有人身攻擊的語言。因為如果對學生造成了心理傷害，你說這是對他好呢，還是不好呢？ ... 不過總的來說，打罵學生不是老師的主流教育行為。老師確實難當，因為教育現象極其複雜，而高超的教育方式需要老師付出的太多太多，但這個社會給予老師的卻又總是太少太少。 親愛的小夥伴，對於陝西女教師因為辱罵學生被處理一事你怎麼看？歡迎在此留言評論，發表你的看法。我是指尖教育天下，願和你一起關注教育話題，分享教育觀點，謝謝你的閱讀！
文章來源取自於：
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